知行计划 |生物催化生活之美，带你发现一个更大的世界

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善良、淳朴、又充满灵气 高效、专一、温和…… 青春、热血、勇敢

他们是来自大山里的孩子 它，是传说中的酶 他们是来自全国高校的大学生

一门课程、两个群体、三尺讲台，

1,400余名大学生，212所乡村学校，28,000余名实践地孩子，

2019年暑期，共同漫游酶世界！

2019年夏天，诺维信“生物催化生活之美”教育计划继续支持24所高校74支大学生团队通过社会实践，将生物科普课程带到全国66个地区的212所乡村学校，完成1,700余课时科普教学，帮助偏远地区2.8万中小学师生了解科学知识，提升科普素养。

打开你的好奇心和探索欲

“老师让他们从第一行读到最后一行，把重点语句背下来，就算是上完了一课，简直难以置信，我想我要做的就是改变它”

——浙江大学第二十届研究生支教团台江分团

他们去的是一个教育资源比较匮乏的贫困县，在了解了当地的教育方式之后，支教队的学生们下定决心，要给孩子们带来不一样的学习体验。

“在课堂开始之前，老师想先考考大家，我们在生物课上都学过酶，课本告诉我们人体内有唾液淀粉酶、胃蛋白酶、溶菌酶等等。那么，大家能不能说出，除了人体内的酶，生活中还有哪些地方有酶？”……播放小视频、制作动画课件、开展小游戏、制定奖励机制......他们用一个个奇思妙想为孩子们打开一个关于酶的新世界。

于是，孩子们更活跃了，还经常抛出来一些“刁钻”的问题：“既然酶的作用这么大，是不是可以先把食物都消化好了，再给牙口不好的爷爷奶奶吃呢？”

在学习中玩耍，在玩耍中学习

“酶在生活中很常见，但同学们都未曾注意过它。希望通过这样的课程，培养起孩子们仔细观察生活小事的习惯和对科学的兴趣，以此激励他们在未来，对科学进行深入研究和学习。”

——浙江大学学生三农协会

对于生物酶课程，他们似乎有很多新鲜的玩法：

图像展示酵母菌结构，让孩子们“依样画葫芦”；

通过吹气球实验，直观感受酵母菌的呼吸过程；

带领孩子们做葡萄酒，体验酶在其中的独特作用.........

以实操带动理论的巩固，将知识和趣味为一体，大胆地将知识进行拓展，他们带着孩子们一起在学习中玩耍，在玩耍中学习。

不想辜负孩子们的期望

”科学知识太难了，开始很多人不理解。当他们真正听懂，并反问些稀奇古怪的问题的时候，那种自豪感对我们来说是无法言喻的。”

——北京师范大学云海支教队

在支教的过程中，或许并不是每一次的开始都是那么顺利。开始支教的第一节课上，他们就遇到了难题：讲授的知识太复杂，很多孩子们并没有理解。为了不辜负孩子们的期望，同学们开始重新调整授课思路，熬夜重新做PPT，反反复复琢磨、备课、演练，只为了孩子们能在课堂上学到东西。

“我们为什么会晒黑？”

“萤火虫为什么会发光？”

“关在笼子里的肉为什么会消失？”

“你们知道吗？这一切都和酶有关哦！”

当他们抛出一个又一个生活中常见的问题时，孩子的脸上不再只有困惑，更多的是对未知的好奇和向往。那一刻，真是世上最美的期待。

求知、探索

尝试不同的方式

经历长途跋涉，

小老师和孩子们终于抵达生物酶的奇幻世界。

打开想象的世界，激发创新的能力，这个夏天，在“酶”的奇妙作用下，我们一起成长！

“中国大学生社会实践知行促进计划”（简称“知行计划”）创立于2012年，旨在支持全国大中专学生社会实践发展。

截至2019年，“知行计划”作为《全国大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动》专项，已累计发动超过470所大学的5,800余支大学生社会实践团队参与申报，直接资助2,300余支团队开展包括助学支教、环境保护、减贫脱贫、创新创业、乡村调研、专业竞赛、公益传播等形式多样的实践项目，49.2万大学生直接参与，6,100余所乡村学校的310余万师生受益。

“知行计划”将持续支持大学生社会实践，助力中国教育发展。

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